“礼物”，抑或“毒物”？——论人类学的人类世遭遇

人类世是用来取代全新世的新地质学纪元。作为一种吞噬一切的叙事形式，人类世叙事会影响包括人类学在内的所有学科。一方面，人类世是“礼物”，它可以给人类学提供洞察人类整体的时空大视野，推动人类学的学科转型，进而走出学科危机。另一方面，人类世又是“毒物”，人类学可能因此失去其独特的研究对象和视野，遭受其他学科更多的挤压和影响。然而，面对人类世表征在全球各地的频繁呈现，作为始终关注人类前途命运的人类学无法回避问题，只能迎难而上，含泪接受人类世的馈赠。在遭遇人类世的过程中，人类学可以做出自身的独特贡献：拥有独特文化工具，强调文化改变地球；秉持全貌观和整体观，容纳多种观察视角；善于学科交叉，整合各种时空尺度；坚持反思立场，提倡差异化认知；发展新方法，思考走出困境的路径。因此，人类学家不应再纠结于人类世的“毒性”或“药性”，而应及时介入，发展“人类世人类学”，产出重量级学术成果，抢占学术话语权，为走出人类世困境提供来自人类学的学理路径和实践方案。