体育学科核心素养导向下的校园足球发展研究

以体育学科核心素养为导向，运用文献资料、问卷调查和逻辑分析等研究方法，挖掘校园足球在发展学生体育学科核心素养中的重要价值，分析其发展局限，提出创新发展路径。研究认为：校园足球对学生运动能力、健康行为、体育品德的培育价值显著。但存在发展理念偏差、育人价值不足；教学蜻蜓点水、内容形式窠臼；德育意识与德育评价机制缺失等发展局限。针对这些问题，提出了发展校园足球体育学科核心素养的新路径：要回归真义，坚持“育人为本”的教育理念；以兴趣为导向，创新校园足球育人实践载体；以发展为导向，强化教师德育意识及创新德育评价体系等。