微生物学实验教学改革：科学思维与技术技能训练并举

实验课程是校内实践教学的重要环节，需要强力改革和优化，以达成教学目标。微生物学实验课程本着科学思维与技术技能训练并举的改革目标，重构教学内容体系，采用多元化教学模式，优化课程考核评价体系，深度挖掘其蕴涵的课程思政元素，坚持“以学生为中心”，坚持知识传授与价值引领相统一、理论与实践应用相统一，减少个体性差异，打造高效课堂，充分调动学生学习的主动性，真正让学生动起来，达到“乐于学，学而乐”的协同育人效果，并取得了一定的成效。“以学生为中心”提高学习者学习兴趣，培养其“提出问题、分析问题、解决问题”的科学思维为培养适合和促进社会经济发展需要的应用型人才提供参考。