高中化学项目式教学实践探索——以“陌生有机物结构性质推断与合成”为例

以“陌生有机物结构性质推断与合成”项目式教学为例，通过现代仪器分析和实验探究，引导学生掌握有机物结构分析的基本方法，加深对有机物性质与结构关系的理解，并将所学知识应用于实际问题解决中，促进学生的素养发展和能力提升。