基于探研式教学的地理时空综合思维培养探析

文章以设计的一节专题复习课为例,基于新课标倡导的探研式教学模式开展一次教学实践,实践中围绕"河流地貌的发育",落实学生地理时空综合思维的培养.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	福建基础教育研究 2020-01 (10), p.91-93
Hauptverfasser:	谢玲玲, 曾呈进
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	文章以设计的一节专题复习课为例,基于新课标倡导的探研式教学模式开展一次教学实践,实践中围绕"河流地貌的发育",落实学生地理时空综合思维的培养.
ISSN:	1674-5582