意大利文物保护高等教育人才培养体系、培养模式及其启示
中国文物保护高等教育历经三十余年发展,为文物行业培养了大量人才。随着中国高等教育学科专业体系及教育教学改革的深化,党的十八大以来文物行业面临前所未有的发展机遇和挑战,文物保护高等教育在培养体系和模式方面需积极改革创新。文物保护相关专业在意大利作为传统学科已有80余年发展历程,形成了独特的“文”“理”“艺”培养体系和模式,具有体系完整、目标明确、模式清晰等显著特点。对意大利高等教育体系、文物保护人才培养体系与模式进行探讨和分析,挖掘其独到之处,可为中国文物保护高层次人才培养的创新提供参考。...
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Veröffentlicht in: | 大学教育 2024-05 (10), p.143-148 |
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Hauptverfasser: | , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 中国文物保护高等教育历经三十余年发展,为文物行业培养了大量人才。随着中国高等教育学科专业体系及教育教学改革的深化,党的十八大以来文物行业面临前所未有的发展机遇和挑战,文物保护高等教育在培养体系和模式方面需积极改革创新。文物保护相关专业在意大利作为传统学科已有80余年发展历程,形成了独特的“文”“理”“艺”培养体系和模式,具有体系完整、目标明确、模式清晰等显著特点。对意大利高等教育体系、文物保护人才培养体系与模式进行探讨和分析,挖掘其独到之处,可为中国文物保护高层次人才培养的创新提供参考。 |
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ISSN: | 2095-3437 |