古琴音乐教育研究综述（2003—2023）

2003年古琴艺术被联合国教科文组织选入第二批“人类口头和非物质遗产代表作”，此后具有日益重要的社会影响力，更被教育界所广泛关注。本文聚焦于古琴艺术在教育领域中的传承与发展，对其研究成果进行梳理，旨在客观呈现20年来古琴音乐教育的研究现状，并进行思考与总结。