“三新”背景下高中政治校本作业优化策略

校本作业是教师在课改背景下对传统课堂教学模式的一种补充和延伸，以激发学生学习兴趣为目的，在完成学生自主学习任务的同时，培养学生解决问题的能力，促进学生学科核心素养的提升。然而在实际教学中，有些教师对校本作业认识不足、重视不够，在一定程度上影响了校本作业效果。基于此，文章从高中政治校本作业现状出发，提出具体优化策略，以期为广大政治教师提供参考。