数字技术对创业机会识别的影响研究

数字化背景下，数字技术对创业活动产生了重要影响，这种影响体现在创业过程中的不同阶段。创业机会识别是创业过程的关键阶段，为探究数字技术赋能创业机会识别的作用机理，基于创业学习理论，构建了“数字技术—双元创业学习—创业机会识别”的理论模型。以新创企业为研究对象，通过调研得到223份有效问卷数据，采用层次回归分析法验证研究假设，结果表明：数字技术对双元创业学习（探索式学习、利用式学习）和创业机会识别均具有显著的正向作用；两个维度的创业学习在数字技术与创业机会识别之间均起到部分中介作用。研究结论有助于拓展数字技术和创业机会识别相关主题的理论研究，进一步丰富创业机会识别影响因素方面的研究成果，为数字化背景下的创业主体进行创业机会识别实践提供了理论参考。