科研育人:大学的使命与教师的责任——评刘在洲教授等专著《大学科研育人机理研究》
大学之道育人为本,育人之道以德为先。19世纪洪堡在柏林大学提出教学与科研相结合,使科学研究成为育人的主要途径之一。学界对大学科研和教学两大职能的探讨与研究历时已久,且成果丰硕,有关大学人才培养的研究不可胜数。但大学科研育人直到近年来才成为一个独立的话题。尤其是在提出立德树人的根本任务后,科研育人开始受到学界的广泛关注。在相关的研究中,由刘在洲、李小平、刘香菊等学者撰写的《大学科研育人机理研究》(科学出版社2022年版)一书,以大学科研如何立德树人为立足点,围绕大学科研育人及其机理展开研究,从多个角度探索了大学科研的育人机理和育人本源,分析了大学科研的育人逻辑,揭示了大学科研的育人规律,提出了大...
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Veröffentlicht in: | 长江大学学报:社会科学版 2023-07, Vol.46 (4), p.125-125 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | 大学之道育人为本,育人之道以德为先。19世纪洪堡在柏林大学提出教学与科研相结合,使科学研究成为育人的主要途径之一。学界对大学科研和教学两大职能的探讨与研究历时已久,且成果丰硕,有关大学人才培养的研究不可胜数。但大学科研育人直到近年来才成为一个独立的话题。尤其是在提出立德树人的根本任务后,科研育人开始受到学界的广泛关注。在相关的研究中,由刘在洲、李小平、刘香菊等学者撰写的《大学科研育人机理研究》(科学出版社2022年版)一书,以大学科研如何立德树人为立足点,围绕大学科研育人及其机理展开研究,从多个角度探索了大学科研的育人机理和育人本源,分析了大学科研的育人逻辑,揭示了大学科研的育人规律,提出了大学科研育人的实现机制与育人路径。 |
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ISSN: | 1673-1395 |