大力改革实践教学 适应高职人才培养

本文从改革实践性教学环节入手，建立了一个立足于专科层次人才培养的要求和体现自己办学特色的实践性教学体系，并论述了其中三个相对独立又相互联系的实践性能力培养阶段的任务、目标、特色和具体的实施要求及措施。