影响中级汉语水平学生听力的因素及解决策略

本文以影响中级汉语水平学生听力因素为研究对象,分析阻碍学生听力过程中的影响因素,从学生自身条件、外在因素分析,帮助学生跨越听力阻碍,为设计听力课堂教学提供参考。