谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用

学生的世界观、价值观以及人生观的初步形成阶段是初中时期,可见初中是学生成长的重要阶段,处于该阶段的学生性格往往会比较暴躁,且存在一定的逆反心理,而这一阶段也是青少年犯罪的高频时期。而大多数的学生也无法预测到自己的所作所为将会造成怎样的后果,所以在这样一个关键阶段,我们要加强对他们的关注,同时增强初中生道德与法治的培养。借用生活现象,学习道德与法治,提升学生的危机意识,实现生活与教材的连接,使学生在课堂中真切体会到道德与法治在生活中的存在。