哲学教学创新四策
很多学生学习哲学时感觉很抽象,也很枯燥;但也有很多学生认为哲学很有趣,与生活相关联。如果教师在教哲学时,能够对所讲的哲学内容,精心挑选教学案例,使所列举的教学案例典型恰当,同时又符合时代的潮流,哲学课堂就会锦上添花,不仅可以让学生加深对哲学的理解,还可以增加哲学的趣味性,提高学习哲学的兴趣。本人结合自己的教学实践,谈谈在哲学课堂教学中,提高案例选取的典型性和高效性方面的创新做法。...
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Veröffentlicht in: | 思想政治课教学 2020-07 (7), p.53-54 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 很多学生学习哲学时感觉很抽象,也很枯燥;但也有很多学生认为哲学很有趣,与生活相关联。如果教师在教哲学时,能够对所讲的哲学内容,精心挑选教学案例,使所列举的教学案例典型恰当,同时又符合时代的潮流,哲学课堂就会锦上添花,不仅可以让学生加深对哲学的理解,还可以增加哲学的趣味性,提高学习哲学的兴趣。本人结合自己的教学实践,谈谈在哲学课堂教学中,提高案例选取的典型性和高效性方面的创新做法。 |
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ISSN: | 1002-588X |