以思维导图促计算教学

计算是数学领域里进行一切数学实践活动的重要技能,不管是数学问题的解决,还是数学规律的发现或数学现象的探究,都离不开计算。那么,在计算教学中该如何做到既能培养学生的计算技能,又能启迪他们的思维呢?笔者发现可以借助“思维导图”帮助学生建构认知,形成新闻知识结构。