“互联网+”背景下高校英语口译混合式学习活动设计探索

在现代网络环境下,传统的课堂教学必须和多功能的数字化手段、多元的数字资源进行深度融合,才能实现高校英语口译的有效教学。文章着重探讨了在学习活动设计环节,将口译教学内容分为技能板块和主题板块,每个板块结合其特征设计不同的线上和课堂混合式学习模式,将网络学习平台、微课慕课、虚拟情景实训课程视频、QQ群、微信群等线上工具与课堂教师示范、师生探讨、学生分角色操练等活动有机地融合在一起,以达到“教师为主导,学生为主体,促进学生自主构建知识、内化技能”的教学目的。