“岗编分离”师资模式在中医学实验教学中的应用
中医实验教学以建立和提升临床思维与技术能力为目的,且师资模式直接影响和决定着中医学实验教学水平。而当前“招、引、培”的中医学实验教学师资运行模式与其要求不协调,教学质量与临床实践相脱节。调动临床优秀医师从事实验教学的积极性,探索“岗编分离”的实验教学运行新模式,有利于提升中医学实验教学水平。...
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| Veröffentlicht in: | 成都中医药大学学报：教育科学版 2016-09 (3), p.23-24 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 何玉丹 邓永红 胡一梅 由凤鸣 |
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