用问题引导真实深度的学习

教学方法在不断变革,教学模式也在不断创新,但有一种教学方法,亦为模式却亘古常青、历久弥新,这便是“问题教学”。无论是我国古代教圣孔子,还是古希腊圣哲苏格拉底,对“问题教学”都有独到而精深的实践。如果说,孔子的“问答法”和苏氏的“追问法”代表了中西“问题教学”的古典范式,那么,教育家杜威在《我们怎样思维：经验与教育》中提出的“五步教学法”则是代表了现代“问题教学”的经典范式。