临床医学“3＋2”教学模式下学生党员管理的探索

本文以广东医科大学第二临床医学院的下点学生党员为调查对象,利用网络发放调查问卷,对调查数据进行分析总结,并结合我院“3＋2”教学模式下学生党员管理工作的实际情况,有针对性地提出措施和建议,旨在为学校管理下点党员和开展党建活动提供理论依据和现实参考。