用好三大思维,为探寻文本秘妙奠基
文本所蕴藏的秘妙是引领学生进行语言实践的重要平台.教师应针对文本语言中的词语、句子、篇章所展现出来的特点,指导学生进行体悟辨析,以促进学生认知效益的不断发展.
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Veröffentlicht in: | 小学教学参考:语文版 2017-05 (5), p.59-59 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 文本所蕴藏的秘妙是引领学生进行语言实践的重要平台.教师应针对文本语言中的词语、句子、篇章所展现出来的特点,指导学生进行体悟辨析,以促进学生认知效益的不断发展. |
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ISSN: | 1007-9068 |