用好三大思维,为探寻文本秘妙奠基

文本所蕴藏的秘妙是引领学生进行语言实践的重要平台.教师应针对文本语言中的词语、句子、篇章所展现出来的特点,指导学生进行体悟辨析,以促进学生认知效益的不断发展.

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Veröffentlicht in:小学教学参考:语文版 2017-05 (5), p.59-59
1. Verfasser: 朱晓飞
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:文本所蕴藏的秘妙是引领学生进行语言实践的重要平台.教师应针对文本语言中的词语、句子、篇章所展现出来的特点,指导学生进行体悟辨析,以促进学生认知效益的不断发展.
ISSN:1007-9068