义务教育均衡发展的知识图谱分析与政策探讨——基于CNKI数据库（2001-2016年）核心文献分析

义务教育均衡发展是基础教育研究的重要议题。以CNKI数据库核心文献为研究源,运用知识图谱的研究方法,聚类义务教育均衡发展的研究主题并呈现其前沿趋势。研究显示：义务教育均衡发展的内涵与特征,义务教育发展非均衡现象归因,义务教育均衡发展的国外理念借鉴和义务教育均衡发展的路径探索是研究主题的四个方面。同时基于政策分析的视角,结合知识图谱时区视图发现,教育政策主导着义务教育发展的方向。因此,立足义务教育发展的现状,科学预测义务教育的发展趋势,适时制定并落实合理高效的政策法规,建立健全均衡发展的评估和督导机制将是推动义务教育均衡发展的重要途径。