“翻转课堂”在国内外教学应用中的对比研究

随着互联网的发展，远程教育规模不断扩大，形式也愈发多样化。新型教育模式的出现不仅丰富了课堂教学内容、教学方法和教学手段，同时也引起国内外众多学者的广泛关注和深入探讨。由于国内外学者对信息化内涵的理解不尽相同，在教学中的应用也有不同之处。本文以翻转课堂为例，深入研究其在国内和国外教学应用中的不同之处，意在分析其现状和未来发展前景，并提出应对策略。