小学低年级情境写话教学之管见

在低年级教学中，根据学生的认知规律进行针对性的写话训练，不仅能培养、发展儿童的语言能力、思维能力和智力能力，同时也为其以后书面表达能力的提高打下基础。在日常教学中，通过创设情境，让学生直观地感受画面内容，激起学生的写话兴趣。本文对小学语文低年级情境写话教学进行了探索与研究。