特教青年教师专业发展支持系统建构的研究

培智学校要“能为每一位特殊儿童提供适宜的教育”，需要形成一支数量充足、结构合理、素质优良、富有爱心的特殊教育教师队伍。本研究从教师的职业生涯规划入手，建立包含目标导向、情感支持、物质保障、专业指导、团队互助等五大支持系统，为特殊教育青年教师专业发展提供支持，引导青年教师正确认知特教职业，确定职业生涯目标，实行专业全修，培养普特兼容、专业特长显明的多能型特殊教育教师。