以考定教 以法导学 以练促写——高考微写作思维点拨与方法训练
微型写作起源于"微型博客"(微博)。近些年,高考微型写作渐趋成为全国以及各省市高考语文试卷热点题型,这类微写作题主要是"微型散文写作"。为使学生快速、高效提升微写作的能力,笔者从近五年高考有关微写作考试题目出发,分类梳理微写作试题,确定微写作"教什么",即"以考定教";并对各种类型的微写作进行思维点拨与方法指导学生,即"以法导学";从而落实到日常微型写作课堂教学中,扎实有效提升学生微写作的能力,即"以练促写"。"教、学、写"的三个维度探究。...
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Veröffentlicht in: | 学语文 2014-12 (6), p.40-41 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 微型写作起源于"微型博客"(微博)。近些年,高考微型写作渐趋成为全国以及各省市高考语文试卷热点题型,这类微写作题主要是"微型散文写作"。为使学生快速、高效提升微写作的能力,笔者从近五年高考有关微写作考试题目出发,分类梳理微写作试题,确定微写作"教什么",即"以考定教";并对各种类型的微写作进行思维点拨与方法指导学生,即"以法导学";从而落实到日常微型写作课堂教学中,扎实有效提升学生微写作的能力,即"以练促写"。"教、学、写"的三个维度探究。 |
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ISSN: | 1003-8124 |