高中英语课堂沉默现象探析及其对策研究

高中英语课堂沉默现象探析及其对策研究

课堂沉默现象越来越受到学界的关注.虽然高中英语教师在课堂教学中尽力采用任务型、启发式教学,但是相当多的学生仍然是问而不答、启而不发.文章基于课堂沉默的溯源研究,从教师课堂霸权、应试教育和传统文化视角探析高中学生英语课堂沉默的原因,旨在重构和谐课堂,回归生态课堂,倡导合作学习课堂....

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Veröffentlicht in:教育与教学研究 2014-07, Vol.29 (7), p.99-105
1. Verfasser: 刘丽平
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
合作学习
应试教育
教师课堂霸权
生态课堂
课堂沉默
高中英语教学
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Beschreibung
Zusammenfassung:课堂沉默现象越来越受到学界的关注.虽然高中英语教师在课堂教学中尽力采用任务型、启发式教学,但是相当多的学生仍然是问而不答、启而不发.文章基于课堂沉默的溯源研究,从教师课堂霸权、应试教育和传统文化视角探析高中学生英语课堂沉默的原因,旨在重构和谐课堂,回归生态课堂,倡导合作学习课堂.
ISSN:1674-6120