班主任工作须走进学生内心世界

教育部新颁布的课程标准把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”教育一起列为课程的三大功能，可见学生的认识态度与学科教学有着极为重要的关系。作为一名班主任，为了帮助学生树立正确的情感态度与价值观，确保他们真正把心用在学习上，就必须走进学生内心世界，了解他们经历、感受和思考着什么。如果说加强管理是班主任工作之本，那么适时对学生进行情感态度与价值观的教育，则无疑是学生成才之道。