学校课程制度变革的路径分析

学校课程制度是以现代课程理念为指导，在学校场域内用以规范、约束学校内外课程关系的规则、规范和运作机制。根据学校课程制度变革的环境、动因、组织与实施策略的差异，可以将学校课程制度变革分为外生路径、内生路径、过程路径、结构路径与情境路径五种路径。探讨这五种路径的基本内涵及主要特征，进一步明确变革的多元性、差异性和互补性，为寻求学校课程制度变革的现实路径，提供一个初步的认知分析框架。