提高“合情推理”教学有效性的尝试
在新教材选修系列2—2中详细介绍了合情推理，众所周知，合情推理在数学发现中起着不可替代的重要作用．在教学中，却发现有的学生对本节内容的重视程度不够，总觉得合情推理不是很“正规”．由于通过类比和不完全归纳得到的数学结论有些是不正确的，有些尽管正确，但由于没有经过严格的数学证明，不少学生对此就持有“怀疑”的态魔在肯定这是好的思维品质的前提下，...
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| Veröffentlicht in: | 数学之友 2011-04 (8), p.51-51 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 在新教材选修系列2—2中详细介绍了合情推理，众所周知，合情推理在数学发现中起着不可替代的重要作用．在教学中，却发现有的学生对本节内容的重视程度不够，总觉得合情推理不是很“正规”．由于通过类比和不完全归纳得到的数学结论有些是不正确的，有些尽管正确，但由于没有经过严格的数学证明，不少学生对此就持有“怀疑”的态魔在肯定这是好的思维品质的前提下， |
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| ISSN: | 1672-1969 |