Applying Metacognitive Strategies to English Reading Classroom in Vocational Colleges

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	新疆石油教育学院学报 2010-06 (6), p.256-258
1. Verfasser:	刘淑
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	2095-0829