利用地域优势，开发适合聋生发展需要的校本课程

利用地域优势，开发适合聋生发展需要的校本课程

教育部颁发的《聋校义务教育课程设置实验方案》中明确提出，课程设置既要面向全体学生，又要根据各地区、各聋校的实际需要和聋生的个体差异，积极开设校本课程，以适应社会和学生发展的需要。2006年，我校申报立项了省级课题——“适应盲、聋学生发展需要的课程调整与开发研究”，依托该课题研究，...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:现代特殊教育 2009-06 (12), p.15-18
1. Verfasser: 杨剑梅 吴芳 袁文琴
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
利用
地域优势
学生发展
实验方案
校本课程
聋生
课程设置
课题研究
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Beschreibung
Zusammenfassung:教育部颁发的《聋校义务教育课程设置实验方案》中明确提出，课程设置既要面向全体学生，又要根据各地区、各聋校的实际需要和聋生的个体差异，积极开设校本课程，以适应社会和学生发展的需要。2006年，我校申报立项了省级课题——“适应盲、聋学生发展需要的课程调整与开发研究”，依托该课题研究，
ISSN:1004-8014