外语教学中的中国文化缺失现象研究述评

外语教学中的中国文化缺失，即“中国文化失语症”现象，严重影响着不同文化之间的交流，已经成为跨文化交流的障碍，由此引起了学界的关注。本文依据相关的调查研究，试揭示外语教学中中国文化缺失的现状，分析现象的成因及其危害，并探讨解决问题的对策与方法，目的在于强化学生母语文化意识，提高跨文化交际能力，并呼吁在外语教学中不仅要重视目的语文化的导入，更要加强母语文化的传承与传播，以弘扬民族文化，促进国际文化的传播。