例析语文教学的文本误读

例析语文教学的文本误读

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的。正确解读文本，有利于培养学生高尚的道德品质和健康的审美情趣，形成正确的世界观和积极的人生态度。但是，现在课堂教学中出现了文本误读现象，现撷取一些进行分析，以期能够更好地发挥语文课程对学生精神成长的积极作用。...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	小学教学参考：语文版 2009-03 (3), p.9-10
1. Verfasser:	唐少华
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	人文内涵例析审美情趣文本误读解读文本语文教学语文课程道德品质
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