以言语层面展示进行汉语同(近)义词教学的尝试

同（近）义词的讲授是汉语教学中的一大难点。为克服传统教法中的泛面性和随意性，在长期教学实践中摸索出了较为有效的以言语运用层面展示进行汉语同（近）义词教学的方法。