Fabienne Brière-Guenoun, Sigolène Couchot-Schiex, Marie-Paule Poggi et Ingrid Verscheure (2018). Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en EPS… Analyses didactiques et sociologiques. Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, coll. « Didactiques EPS », 236 p

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	STAPS : sciences et techniques des activités physiques et sportives 2019-12, Vol.125 (3), p.165-170
1. Verfasser:	Pochon, Sarah
Format:	Artikel
Sprache:	fre
Online-Zugang:	Volltext
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