Apprendre à se (re) connaître entre musiciens-enseignants et intervenants sociaux

Convaincus que les médiations artistiques sont bénéfiques pour les personnes dites « en difficulté » et les professionnels concernés, en tant que centres de formation, nous faisons le pari, qu’elles peuvent être pensées et partagées dans un espace singulier, celui d’une formation professionnelle en...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Sociographe 2017, Vol.57 (1), p.47-52
Hauptverfasser: Amaré, Sandrine, Bérut, Nicolas, Chagnard, Samuel, Haranger-Segui, Claire, Sidoroff, Nicolas
Format: Artikel
Sprache:fre
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Convaincus que les médiations artistiques sont bénéfiques pour les personnes dites « en difficulté » et les professionnels concernés, en tant que centres de formation, nous faisons le pari, qu’elles peuvent être pensées et partagées dans un espace singulier, celui d’une formation professionnelle en commun, au-delà de les éprouver et les porter individuellement dans sa pratique quotidienne. Il convient d’en témoigner par l’intermédiaire de cette contribution.
ISSN:1297-6628
2107-0636
DOI:10.3917/graph.057.0047