Evidenzbasierung in der Lehrkräftebildung

Das Buch nähert sich dem Thema ,Datengestützte Lernformate' im Kontext der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern aus einer bilanzierenden Perspektive. Vorgestellt und zusammengefasst werden Rahmenbedingungen, theoretische Begründungen und Zielsetzungen des Reformansatzes. Erfahrungsberichte zu...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Gogolin, Ingrid, Hannover, Bettina, Scheunpflug, Annette
Format:	Buch
Sprache:	ger
Schlagworte:	Learning & Instruction Social Sciences Social Sciences, general Teachers-Training of Teaching and Teacher Education
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Das Buch nähert sich dem Thema ,Datengestützte Lernformate' im Kontext der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern aus einer bilanzierenden Perspektive. Vorgestellt und zusammengefasst werden Rahmenbedingungen, theoretische Begründungen und Zielsetzungen des Reformansatzes. Erfahrungsberichte zur praktischen Umsetzung und der empirischen Überprüfung des innovativen Lernformats ergänzen die Darstellung.
ISSN:	2512-0778 2512-0786
DOI:	10.1007/978-3-658-22460-8