Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung: Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen

In der vergangenen Dekade wurden im Rahmen neuer outputorientierter Steuerung zahlreiche Schul- und Unterrichtsreformen initiiert. Dazu gehoren die Implementation von Bildungsstandards, deren flachendeckende Uberprufung durch Vergleichsarbeiten, die Einfuhrung von zentralen Prufungen, von interner S...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Wacker, Albrecht, Maier, Uwe, Wissinger, Jochen
Format:	Buch
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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