Validation de la version française du questionnaire Coping with Children's Negative Emotions Scale - CCNES

Le but de l'étude est d'évaluer les qualités psychométriques de la traduction française du Coping with Children's Negative Emotions Scale - CCNES ( Fabes, Eisenberg, & Bernzweig, 1990 ). L'instrument présente 12 situations hypothétiques décrivant un enfant qui exprime une émotion négative. Pour chacune de ces situations, six réactions parentales sont proposées : exprimer de la détresse, punir le comportement, minimiser l'importance de l'émotion, encourager l'expression de l'émotion, réconforter et rechercher des solutions. Le parent doit indiquer (sur une échelle en 7 points) la probabilité qu'il réagisse selon chacune des réactions décrites. Au total, 220 mères et 154 pères ayant un enfant d'âge préscolaire ont rempli le CCNES -vf. Les mesures de cohérence interne, de stabilité temporelle et de validité de convergence indiquent que les qualités psychométriques du CCNES -vf sont satisfaisantes et comparables à celles de l'instrument original. The purpose of this study was to measure the validity/reliability of a French version of the Coping with Children's Negative Emotions Scale - CCNES ( Fabes, Eisenberg, & Bernzweig, 1990 ). Parents (220 mothers, 154 fathers) of preschool-age children ( M = 54 months; 111 girls, 109 boys) were presented with 12 situations in which children are likely to experience negative affects. For each situation, parents were asked to indicate how likely they would be to react in each of six alternative fashions (distress; punitive; encourage expression of emotion; comforting; problem-focused; and minimizing responses). Reliability (internal consistency, temporal stability) and validity findings indicate that CCNES -vf is a valid instrument to assess parental emotion-related reactions.