فاعلية استخدام إستراتيجية (فكر - زاوج - شارك) في تدريس تنفيذ منهج رياض الأطفال المطور على تنمية مهارات التواصل الشفوي لدى أطفال الروضة
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Veröffentlicht in: | Journal of Education 2019-01 (63), p.485-530 |
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Hauptverfasser: | , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | ara |
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Online-Zugang: | Volltext |
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ISSN: | 1687-2649 2536-9091 |