فاعلية استخدام إستراتيجية (فكر - زاوج - شارك) في تدريس تنفيذ منهج رياض الأطفال المطور على تنمية مهارات التواصل الشفوي لدى أطفال الروضة

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of Education 2019-01 (63), p.485-530
Hauptverfasser: عبد الحميد ، شادية محمد الجامع, أبو زيد ، لمياء شعبان أحمد, عبد الباسط ، محمود هلال, محروس ، محروس محمود
Format: Artikel
Sprache:ara
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:1687-2649
2536-9091