ما وراء المزاج لدى أعضاء هيئة التدريس وعلاقته بالذكاء الاجتماعي

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي، والكشف عن الفروق في أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي بين أعضاء هيئة التدريس من حيث النوع (ذكور- إناث)، والتخصص (كليات علمية- كليات نظرية)، وتكونت عينة الدراسة من (215) عضو وعضوة، منهم (...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of Education 2018-01 (53), p.175-226
1. Verfasser:	خليل، زينب محمد أمين
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	EDUCATIONAL SOCIOLOGY EGYPT HIGHER EDUCATION INTELLIGENCE TEACHING PERSONNEL UNIVERSITIES أعضاء هيئة التدريس البرامج التعليمية التعليم الجامعي التعليم العالي الجامعات الذكاء الذكاء الإجتماعي السياسة التعليمية الصحة النفسية الوسائل التعليمية طرق التدريس طلاب الجامعات علم الإجتماع التربوي مصر هيئة التدريس
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	226
container_issue	53
container_start_page	175
container_title	Journal of Education
container_volume
creator	خليل، زينب محمد أمين
description	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي، والكشف عن الفروق في أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي بين أعضاء هيئة التدريس من حيث النوع (ذكور- إناث)، والتخصص (كليات علمية- كليات نظرية)، وتكونت عينة الدراسة من (215) عضو وعضوة، منهم (133) ذكور، (82) إناث، تم اختيارهم من الكليات العلمية والكليات النظرية بجامعة أسوان، وتمثلت أدوات الدراسة الحالية من مقياس ما وراء المزاج ومقياس الذكاء الاجتماعي، أشارت النتائج إلى أنه توجد علاقات ارتباطية بين أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي، ووجود فروق بين أعضاء هيئة التدريس من حيث (كليات علمية- كليات نظرية) في أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي لصالح الكليات العلمية، ووجود فروق بين أعضاء هيئة التدريس (ذكور- إناث) في أبعاد الذكاء الاجتماعي لصالح الذكور، بينما لا يوجد فروق بين أعضاء هيئة التدريس (ذكور - إناث) في أبعاد ما وراء المزاج، كما أنه يمكن التنبؤ بالذكاء الاجتماعي لدى أعضاء هيئة التدريس بمعلومية ما وراء المزاج.
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>almandumah_alman</sourceid><recordid>TN_cdi_almanhal_primary_129710</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>917341</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-a480-d187e4ec8eb4002c615a237b564e4bec168be986b4c3608c29ef1ceaebbf368d3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpNj81KAzEUhYMoWGpfQfICA8kkk5-lFP-g4Kb7ksxkaGFGpEMXbrVS7VuI4Ggp1CoIfZObtzEdpbi63HO-ew53D7XihIlIE033UYsKJaNYcH2IOlU1soQRwmUiZAtN_APU2D_CGmp4xlD7aVA-w7LEfgor_4ThBTbw3dh-5ufwCu8NBwtYwToIX9v7TRBqfwcLP8Pw1vgf_n4Xug0MXigL5PwIHeSmqFznb7ZR_-y0372Ielfnl92TXmS4IlFGlXTcpcpZTkicCpqYmEmbCO64dWl4yzqthOUpE0SlsXY5TZ1x1uZMqIy10fFvrClKcz00xeBmPCrN-HZAYy0pCQD-B2ST0gx3iKaSccp-ANNHiRE</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>ما وراء المزاج لدى أعضاء هيئة التدريس وعلاقته بالذكاء الاجتماعي</title><source>Education Source</source><creator>خليل، زينب محمد أمين</creator><creatorcontrib>خليل، زينب محمد أمين</creatorcontrib><description>هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي، والكشف عن الفروق في أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي بين أعضاء هيئة التدريس من حيث النوع (ذكور- إناث)، والتخصص (كليات علمية- كليات نظرية)، وتكونت عينة الدراسة من (215) عضو وعضوة، منهم (133) ذكور، (82) إناث، تم اختيارهم من الكليات العلمية والكليات النظرية بجامعة أسوان، وتمثلت أدوات الدراسة الحالية من مقياس ما وراء المزاج ومقياس الذكاء الاجتماعي، أشارت النتائج إلى أنه توجد علاقات ارتباطية بين أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي، ووجود فروق بين أعضاء هيئة التدريس من حيث (كليات علمية- كليات نظرية) في أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي لصالح الكليات العلمية، ووجود فروق بين أعضاء هيئة التدريس (ذكور- إناث) في أبعاد الذكاء الاجتماعي لصالح الذكور، بينما لا يوجد فروق بين أعضاء هيئة التدريس (ذكور - إناث) في أبعاد ما وراء المزاج، كما أنه يمكن التنبؤ بالذكاء الاجتماعي لدى أعضاء هيئة التدريس بمعلومية ما وراء المزاج.</description><identifier>ISSN: 1687-2649</identifier><identifier>EISSN: 2536-9091</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة سوهاج - كلية التربية</publisher><subject>EDUCATIONAL SOCIOLOGY ; EGYPT ; HIGHER EDUCATION ; INTELLIGENCE ; TEACHING PERSONNEL ; UNIVERSITIES ; أعضاء هيئة التدريس ; البرامج التعليمية ; التعليم الجامعي ; التعليم العالي ; الجامعات ; الذكاء ; الذكاء الإجتماعي ; السياسة التعليمية ; الصحة النفسية ; الوسائل التعليمية ; طرق التدريس ; طلاب الجامعات ; علم الإجتماع التربوي ; مصر ; هيئة التدريس</subject><ispartof>Journal of Education, 2018-01 (53), p.175-226</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttps://static.almanhal.com/covers/titl/129710/cover-lg.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,778,782</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>خليل، زينب محمد أمين</creatorcontrib><title>ما وراء المزاج لدى أعضاء هيئة التدريس وعلاقته بالذكاء الاجتماعي</title><title>Journal of Education</title><addtitle>المجلة التربوية</addtitle><description>هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي، والكشف عن الفروق في أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي بين أعضاء هيئة التدريس من حيث النوع (ذكور- إناث)، والتخصص (كليات علمية- كليات نظرية)، وتكونت عينة الدراسة من (215) عضو وعضوة، منهم (133) ذكور، (82) إناث، تم اختيارهم من الكليات العلمية والكليات النظرية بجامعة أسوان، وتمثلت أدوات الدراسة الحالية من مقياس ما وراء المزاج ومقياس الذكاء الاجتماعي، أشارت النتائج إلى أنه توجد علاقات ارتباطية بين أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي، ووجود فروق بين أعضاء هيئة التدريس من حيث (كليات علمية- كليات نظرية) في أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي لصالح الكليات العلمية، ووجود فروق بين أعضاء هيئة التدريس (ذكور- إناث) في أبعاد الذكاء الاجتماعي لصالح الذكور، بينما لا يوجد فروق بين أعضاء هيئة التدريس (ذكور - إناث) في أبعاد ما وراء المزاج، كما أنه يمكن التنبؤ بالذكاء الاجتماعي لدى أعضاء هيئة التدريس بمعلومية ما وراء المزاج.</description><subject>EDUCATIONAL SOCIOLOGY</subject><subject>EGYPT</subject><subject>HIGHER EDUCATION</subject><subject>INTELLIGENCE</subject><subject>TEACHING PERSONNEL</subject><subject>UNIVERSITIES</subject><subject>أعضاء هيئة التدريس</subject><subject>البرامج التعليمية</subject><subject>التعليم الجامعي</subject><subject>التعليم العالي</subject><subject>الجامعات</subject><subject>الذكاء</subject><subject>الذكاء الإجتماعي</subject><subject>السياسة التعليمية</subject><subject>الصحة النفسية</subject><subject>الوسائل التعليمية</subject><subject>طرق التدريس</subject><subject>طلاب الجامعات</subject><subject>علم الإجتماع التربوي</subject><subject>مصر</subject><subject>هيئة التدريس</subject><issn>1687-2649</issn><issn>2536-9091</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2018</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpNj81KAzEUhYMoWGpfQfICA8kkk5-lFP-g4Kb7ksxkaGFGpEMXbrVS7VuI4Ggp1CoIfZObtzEdpbi63HO-ew53D7XihIlIE033UYsKJaNYcH2IOlU1soQRwmUiZAtN_APU2D_CGmp4xlD7aVA-w7LEfgor_4ThBTbw3dh-5ufwCu8NBwtYwToIX9v7TRBqfwcLP8Pw1vgf_n4Xug0MXigL5PwIHeSmqFznb7ZR_-y0372Ielfnl92TXmS4IlFGlXTcpcpZTkicCpqYmEmbCO64dWl4yzqthOUpE0SlsXY5TZ1x1uZMqIy10fFvrClKcz00xeBmPCrN-HZAYy0pCQD-B2ST0gx3iKaSccp-ANNHiRE</recordid><startdate>20180107</startdate><enddate>20180107</enddate><creator>خليل، زينب محمد أمين</creator><general>جامعة سوهاج - كلية التربية</general><general>Faculty of Education - Sohag University</general><scope>HDQHO</scope><scope>~6Z</scope></search><sort><creationdate>20180107</creationdate><title>ما وراء المزاج لدى أعضاء هيئة التدريس وعلاقته بالذكاء الاجتماعي</title><author>خليل، زينب محمد أمين</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-a480-d187e4ec8eb4002c615a237b564e4bec168be986b4c3608c29ef1ceaebbf368d3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2018</creationdate><topic>EDUCATIONAL SOCIOLOGY</topic><topic>EGYPT</topic><topic>HIGHER EDUCATION</topic><topic>INTELLIGENCE</topic><topic>TEACHING PERSONNEL</topic><topic>UNIVERSITIES</topic><topic>أعضاء هيئة التدريس</topic><topic>البرامج التعليمية</topic><topic>التعليم الجامعي</topic><topic>التعليم العالي</topic><topic>الجامعات</topic><topic>الذكاء</topic><topic>الذكاء الإجتماعي</topic><topic>السياسة التعليمية</topic><topic>الصحة النفسية</topic><topic>الوسائل التعليمية</topic><topic>طرق التدريس</topic><topic>طلاب الجامعات</topic><topic>علم الإجتماع التربوي</topic><topic>مصر</topic><topic>هيئة التدريس</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>خليل، زينب محمد أمين</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><collection>Al Manhal All Journals Collection</collection><jtitle>Journal of Education</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>خليل، زينب محمد أمين</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>ما وراء المزاج لدى أعضاء هيئة التدريس وعلاقته بالذكاء الاجتماعي</atitle><jtitle>Journal of Education</jtitle><addtitle>المجلة التربوية</addtitle><date>2018-01-07</date><risdate>2018</risdate><issue>53</issue><spage>175</spage><epage>226</epage><pages>175-226</pages><issn>1687-2649</issn><eissn>2536-9091</eissn><abstract>هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي، والكشف عن الفروق في أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي بين أعضاء هيئة التدريس من حيث النوع (ذكور- إناث)، والتخصص (كليات علمية- كليات نظرية)، وتكونت عينة الدراسة من (215) عضو وعضوة، منهم (133) ذكور، (82) إناث، تم اختيارهم من الكليات العلمية والكليات النظرية بجامعة أسوان، وتمثلت أدوات الدراسة الحالية من مقياس ما وراء المزاج ومقياس الذكاء الاجتماعي، أشارت النتائج إلى أنه توجد علاقات ارتباطية بين أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي، ووجود فروق بين أعضاء هيئة التدريس من حيث (كليات علمية- كليات نظرية) في أبعاد ما وراء المزاج وأبعاد الذكاء الاجتماعي لصالح الكليات العلمية، ووجود فروق بين أعضاء هيئة التدريس (ذكور- إناث) في أبعاد الذكاء الاجتماعي لصالح الذكور، بينما لا يوجد فروق بين أعضاء هيئة التدريس (ذكور - إناث) في أبعاد ما وراء المزاج، كما أنه يمكن التنبؤ بالذكاء الاجتماعي لدى أعضاء هيئة التدريس بمعلومية ما وراء المزاج.</abstract><pub>جامعة سوهاج - كلية التربية</pub><tpages>52</tpages></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 1687-2649
ispartof	Journal of Education, 2018-01 (53), p.175-226
issn	1687-2649 2536-9091
language	ara
recordid	cdi_almanhal_primary_129710
source	Education Source
subjects	EDUCATIONAL SOCIOLOGY EGYPT HIGHER EDUCATION INTELLIGENCE TEACHING PERSONNEL UNIVERSITIES أعضاء هيئة التدريس البرامج التعليمية التعليم الجامعي التعليم العالي الجامعات الذكاء الذكاء الإجتماعي السياسة التعليمية الصحة النفسية الوسائل التعليمية طرق التدريس طلاب الجامعات علم الإجتماع التربوي مصر هيئة التدريس
title	ما وراء المزاج لدى أعضاء هيئة التدريس وعلاقته بالذكاء الاجتماعي
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-16T14%3A10%3A07IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah_alman&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D9%85%D8%A7%20%D9%88%D8%B1%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B2%D8%A7%D8%AC%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%A3%D8%B9%D8%B6%D8%A7%D8%A1%20%D9%87%D9%8A%D8%A6%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3%20%D9%88%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D9%87%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A&rft.jtitle=Journal%20of%20Education&rft.au=%D8%AE%D9%84%D9%8A%D9%84%D8%8C%20%D8%B2%D9%8A%D9%86%D8%A8%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%A3%D9%85%D9%8A%D9%86&rft.date=2018-01-07&rft.issue=53&rft.spage=175&rft.epage=226&rft.pages=175-226&rft.issn=1687-2649&rft.eissn=2536-9091&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah_alman%3E917341%3C/almandumah_alman%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true