Parent Perceptions of Transition Services Effectiveness for Students with Intellectual Disabilities

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International Interdisciplinary Journal of Education 2016-06, Vol.5 (6), p.270-278
1. Verfasser:	Almutairi , Reem Abdullah
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	ADOLESCENTS DEVELOPMENTAL DISABILITIES DISABLED STUDENTS GIFTED STUDENTS SPECIAL EDUCATION الإعاقات النمائية التربية الخاصة الطلاب المعوقون الطلاب الموهوبون المراهقون
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