فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الإجتماعية على تنمية بعض مهارات التأملي لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي

يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وللتحقق من هدف البحث تم إعداد قائمة ببعض مهارات التفكير التأملي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي وهى: (مهارة الرؤية البصرية - الكشف عن المغالطات - الوصول...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd 2017 (22), p.959-985
Hauptverfasser:	نعمة، شريهان محمد صديق عبدالحميد, علام، عباس راغب, حال، محمد محمد أحمد
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	البرامج التعليمية التعليم الإبتدائي التعليم المتميز الدراسات الإجتماعية السياسة التعليمية المهارات التعليمية الوسائل التعليمية طرق التدريس طلاب المرحلة الإبتدائية مستخلصات الأبحاث
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!