أثر تدريس الألعاب الصغيرة باساليب العصف الذهني والتبادلي والأمري لتنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية
لابد من عمل برامج بالألعاب الصغيرة تعمل على تنمية القدرات الإبداعية الحركية وتنفيذها بأساليب حديثة ومن هذه الأساليب أسلوب العصف الذهني والأسلوب التبادلي والأسلوب الامري وذلك لغرض الوصول الى الغاية المنشودة بمستوى التدريس ومشكلتنا عدم اعتماد معلمي التربية الرياضية على الأساليب التعليمية الحديثة وعدم...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Missan Journal of Physical Education Sciences 2013 (7), p.42-64 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 64 |
|---|---|
| container_issue | 7 |
| container_start_page | 42 |
| container_title | Missan Journal of Physical Education Sciences |
| container_volume | |
| creator | الديوان، لمياء حسن محمد عثمان، إنتصار أحمد |
| description | لابد من عمل برامج بالألعاب الصغيرة تعمل على تنمية القدرات الإبداعية الحركية وتنفيذها بأساليب حديثة ومن هذه الأساليب أسلوب العصف الذهني والأسلوب التبادلي والأسلوب الامري وذلك لغرض الوصول الى الغاية المنشودة بمستوى التدريس ومشكلتنا عدم اعتماد معلمي التربية الرياضية على الأساليب التعليمية الحديثة وعدم مسايرتهم بالتطور الذي يحصل في مجال التعليم من خلال درس التربية الرياضية - ويهدف البحث الى التعرف على تأثير استخدام أساليب العصف الذهني والتبادلي والامري في تنمية بعض القدرات الابتدائية الحركية -والتعرف على افضلية هذه الأساليب وافترضنا وجود فروق معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية لأسلوبي العصف الذهني والتبادلي والامري في تنمية بعض القدرات الابداعية الحركية وجود فروق للاختبارات البعدية بين اسلوبي العصف الذهني والتبادلي والامري. وتحدثتا عن الابداع في المجال الرياضي والتعرف على الأساليب وكيفية التدريس بها. وعينة البحث ضمت (60) تلميذة من الصف الرابع الابتدائي وتم تقسيمهم الى ثلاثة مجموعات متساوية (الأولى العصف الذهني/الثانية التبادلي/والثالثة الضابطة الامري) ثم عولجت النتائج وأظهرت فروقا معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية للأساليب العصف الذهني والتبادلي والامري، وكان أفضل اسلوب هو اسلوب العصف الذهني ثم التبادلي ثم الأمري. واستنتجنا وجود فروق معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية (للطلاقة الحركية والمرونة الحركية والاصالة الحركية) ولصالح مجموعة اسلوب العصف الذهني. واوصينا بضرورة اهتمام معلمي التربية الرياضية باستخدام اسلوبي العصف الذهني والتبادلي في تنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية لتلميذات المدارس الابتدائية. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_672233</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>672233</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_6722333</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNjk0KwjAQhbNQUNQ75AJCm6LVtSgewL1EVBSsiMWFS__FaxSpVqSWUqGC95i5jZNW9y7C5H3v5WUyLC80U5TNmqbnWMm2xz1NF1qtXq2YefYGB24QcPDAhwBPEHJwcQsOnRhcuKQyghd5AVw5XIiGChL4ujFEuEqvDzzgHk8cj4n0krivwj_k4E59xJVL0R3VJK0xPJMKXKtN6JWXNp7J80nGaVChOxVslCyy7FBO7EHpOwuMt5qdRrssJ5ac9heWHHVn87El58tu1RTCMIw_Ih9-qKLf</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>أثر تدريس الألعاب الصغيرة باساليب العصف الذهني والتبادلي والأمري لتنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية</title><source>Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals</source><creator>الديوان، لمياء حسن محمد ; عثمان، إنتصار أحمد</creator><creatorcontrib>الديوان، لمياء حسن محمد ; عثمان، إنتصار أحمد</creatorcontrib><description>لابد من عمل برامج بالألعاب الصغيرة تعمل على تنمية القدرات الإبداعية الحركية وتنفيذها بأساليب حديثة ومن هذه الأساليب أسلوب العصف الذهني والأسلوب التبادلي والأسلوب الامري وذلك لغرض الوصول الى الغاية المنشودة بمستوى التدريس ومشكلتنا عدم اعتماد معلمي التربية الرياضية على الأساليب التعليمية الحديثة وعدم مسايرتهم بالتطور الذي يحصل في مجال التعليم من خلال درس التربية الرياضية - ويهدف البحث الى التعرف على تأثير استخدام أساليب العصف الذهني والتبادلي والامري في تنمية بعض القدرات الابتدائية الحركية -والتعرف على افضلية هذه الأساليب وافترضنا وجود فروق معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية لأسلوبي العصف الذهني والتبادلي والامري في تنمية بعض القدرات الابداعية الحركية وجود فروق للاختبارات البعدية بين اسلوبي العصف الذهني والتبادلي والامري. وتحدثتا عن الابداع في المجال الرياضي والتعرف على الأساليب وكيفية التدريس بها. وعينة البحث ضمت (60) تلميذة من الصف الرابع الابتدائي وتم تقسيمهم الى ثلاثة مجموعات متساوية (الأولى العصف الذهني/الثانية التبادلي/والثالثة الضابطة الامري) ثم عولجت النتائج وأظهرت فروقا معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية للأساليب العصف الذهني والتبادلي والامري، وكان أفضل اسلوب هو اسلوب العصف الذهني ثم التبادلي ثم الأمري. واستنتجنا وجود فروق معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية (للطلاقة الحركية والمرونة الحركية والاصالة الحركية) ولصالح مجموعة اسلوب العصف الذهني. واوصينا بضرورة اهتمام معلمي التربية الرياضية باستخدام اسلوبي العصف الذهني والتبادلي في تنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية لتلميذات المدارس الابتدائية.</description><identifier>ISSN: 2072-7801</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية</publisher><subject>الأساليب الرياضية ; الألعاب الصغيرة ; الأنشطة الرياضية ; البرامج التدريبية ; التربية البدنية ; العصف الذهني ; القدرات الإبداعية الحركية</subject><ispartof>Missan Journal of Physical Education Sciences, 2013 (7), p.42-64</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4023</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>الديوان، لمياء حسن محمد</creatorcontrib><creatorcontrib>عثمان، إنتصار أحمد</creatorcontrib><title>أثر تدريس الألعاب الصغيرة باساليب العصف الذهني والتبادلي والأمري لتنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية</title><title>Missan Journal of Physical Education Sciences</title><addtitle>مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية</addtitle><description>لابد من عمل برامج بالألعاب الصغيرة تعمل على تنمية القدرات الإبداعية الحركية وتنفيذها بأساليب حديثة ومن هذه الأساليب أسلوب العصف الذهني والأسلوب التبادلي والأسلوب الامري وذلك لغرض الوصول الى الغاية المنشودة بمستوى التدريس ومشكلتنا عدم اعتماد معلمي التربية الرياضية على الأساليب التعليمية الحديثة وعدم مسايرتهم بالتطور الذي يحصل في مجال التعليم من خلال درس التربية الرياضية - ويهدف البحث الى التعرف على تأثير استخدام أساليب العصف الذهني والتبادلي والامري في تنمية بعض القدرات الابتدائية الحركية -والتعرف على افضلية هذه الأساليب وافترضنا وجود فروق معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية لأسلوبي العصف الذهني والتبادلي والامري في تنمية بعض القدرات الابداعية الحركية وجود فروق للاختبارات البعدية بين اسلوبي العصف الذهني والتبادلي والامري. وتحدثتا عن الابداع في المجال الرياضي والتعرف على الأساليب وكيفية التدريس بها. وعينة البحث ضمت (60) تلميذة من الصف الرابع الابتدائي وتم تقسيمهم الى ثلاثة مجموعات متساوية (الأولى العصف الذهني/الثانية التبادلي/والثالثة الضابطة الامري) ثم عولجت النتائج وأظهرت فروقا معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية للأساليب العصف الذهني والتبادلي والامري، وكان أفضل اسلوب هو اسلوب العصف الذهني ثم التبادلي ثم الأمري. واستنتجنا وجود فروق معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية (للطلاقة الحركية والمرونة الحركية والاصالة الحركية) ولصالح مجموعة اسلوب العصف الذهني. واوصينا بضرورة اهتمام معلمي التربية الرياضية باستخدام اسلوبي العصف الذهني والتبادلي في تنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية لتلميذات المدارس الابتدائية.</description><subject>الأساليب الرياضية</subject><subject>الألعاب الصغيرة</subject><subject>الأنشطة الرياضية</subject><subject>البرامج التدريبية</subject><subject>التربية البدنية</subject><subject>العصف الذهني</subject><subject>القدرات الإبداعية الحركية</subject><issn>2072-7801</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2013</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqNjk0KwjAQhbNQUNQ75AJCm6LVtSgewL1EVBSsiMWFS__FaxSpVqSWUqGC95i5jZNW9y7C5H3v5WUyLC80U5TNmqbnWMm2xz1NF1qtXq2YefYGB24QcPDAhwBPEHJwcQsOnRhcuKQyghd5AVw5XIiGChL4ujFEuEqvDzzgHk8cj4n0krivwj_k4E59xJVL0R3VJK0xPJMKXKtN6JWXNp7J80nGaVChOxVslCyy7FBO7EHpOwuMt5qdRrssJ5ac9heWHHVn87El58tu1RTCMIw_Ih9-qKLf</recordid><startdate>2013</startdate><enddate>2013</enddate><creator>الديوان، لمياء حسن محمد</creator><creator>عثمان، إنتصار أحمد</creator><general>جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية</general><scope>NE4</scope></search><sort><creationdate>2013</creationdate><title>أثر تدريس الألعاب الصغيرة باساليب العصف الذهني والتبادلي والأمري لتنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية</title><author>الديوان، لمياء حسن محمد ; عثمان، إنتصار أحمد</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_6722333</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2013</creationdate><topic>الأساليب الرياضية</topic><topic>الألعاب الصغيرة</topic><topic>الأنشطة الرياضية</topic><topic>البرامج التدريبية</topic><topic>التربية البدنية</topic><topic>العصف الذهني</topic><topic>القدرات الإبداعية الحركية</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>الديوان، لمياء حسن محمد</creatorcontrib><creatorcontrib>عثمان، إنتصار أحمد</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database</collection><jtitle>Missan Journal of Physical Education Sciences</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>الديوان، لمياء حسن محمد</au><au>عثمان، إنتصار أحمد</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>أثر تدريس الألعاب الصغيرة باساليب العصف الذهني والتبادلي والأمري لتنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية</atitle><jtitle>Missan Journal of Physical Education Sciences</jtitle><addtitle>مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية</addtitle><date>2013</date><risdate>2013</risdate><issue>7</issue><spage>42</spage><epage>64</epage><pages>42-64</pages><issn>2072-7801</issn><abstract>لابد من عمل برامج بالألعاب الصغيرة تعمل على تنمية القدرات الإبداعية الحركية وتنفيذها بأساليب حديثة ومن هذه الأساليب أسلوب العصف الذهني والأسلوب التبادلي والأسلوب الامري وذلك لغرض الوصول الى الغاية المنشودة بمستوى التدريس ومشكلتنا عدم اعتماد معلمي التربية الرياضية على الأساليب التعليمية الحديثة وعدم مسايرتهم بالتطور الذي يحصل في مجال التعليم من خلال درس التربية الرياضية - ويهدف البحث الى التعرف على تأثير استخدام أساليب العصف الذهني والتبادلي والامري في تنمية بعض القدرات الابتدائية الحركية -والتعرف على افضلية هذه الأساليب وافترضنا وجود فروق معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية لأسلوبي العصف الذهني والتبادلي والامري في تنمية بعض القدرات الابداعية الحركية وجود فروق للاختبارات البعدية بين اسلوبي العصف الذهني والتبادلي والامري. وتحدثتا عن الابداع في المجال الرياضي والتعرف على الأساليب وكيفية التدريس بها. وعينة البحث ضمت (60) تلميذة من الصف الرابع الابتدائي وتم تقسيمهم الى ثلاثة مجموعات متساوية (الأولى العصف الذهني/الثانية التبادلي/والثالثة الضابطة الامري) ثم عولجت النتائج وأظهرت فروقا معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية للأساليب العصف الذهني والتبادلي والامري، وكان أفضل اسلوب هو اسلوب العصف الذهني ثم التبادلي ثم الأمري. واستنتجنا وجود فروق معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية (للطلاقة الحركية والمرونة الحركية والاصالة الحركية) ولصالح مجموعة اسلوب العصف الذهني. واوصينا بضرورة اهتمام معلمي التربية الرياضية باستخدام اسلوبي العصف الذهني والتبادلي في تنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية لتلميذات المدارس الابتدائية.</abstract><pub>جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية</pub></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 2072-7801 |
| ispartof | Missan Journal of Physical Education Sciences, 2013 (7), p.42-64 |
| issn | 2072-7801 |
| language | ara |
| recordid | cdi_almandumah_primary_672233 |
| source | Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals |
| subjects | الأساليب الرياضية الألعاب الصغيرة الأنشطة الرياضية البرامج التدريبية التربية البدنية العصف الذهني القدرات الإبداعية الحركية |
| title | أثر تدريس الألعاب الصغيرة باساليب العصف الذهني والتبادلي والأمري لتنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-08T17%3A29%3A49IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D8%A3%D8%AB%D8%B1%20%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%B3%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%BA%D9%8A%D8%B1%D8%A9%20%D8%A8%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B5%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%87%D9%86%D9%8A%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%AF%D9%84%D9%8A%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%85%D8%B1%D9%8A%20%D9%84%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D8%A8%D8%B9%D8%B6%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%83%D9%8A%D8%A9&rft.jtitle=Missan%20Journal%20of%20Physical%20Education%20Sciences&rft.au=%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%8A%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%8C%20%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A1%20%D8%AD%D8%B3%D9%86%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF&rft.date=2013&rft.issue=7&rft.spage=42&rft.epage=64&rft.pages=42-64&rft.issn=2072-7801&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E672233%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |