بناء مقياس لإدارة الإنفعالات لدى المشرفين التربويين فى سلطنة عمان
هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس لإدارة الانفعالات لدى المشرفين التربويين في سلطنة عمان، ومعرفة خصائصه السيكومترية واشتقاق معايير الأداء عليه. تألفت عينة البحث من ٣٣٥ مشرف ومشرفة من جميع محافظات السلطنة، طبق عليها المقياس خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2010-2011 تم التحقق من صدق المقياس من...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawīyyaẗ wa-al-nafsīyyaẗ 2014, Vol.8 (3), p.553-562 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara ; eng |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس لإدارة الانفعالات لدى المشرفين التربويين في سلطنة عمان، ومعرفة خصائصه السيكومترية واشتقاق معايير الأداء عليه. تألفت عينة البحث من ٣٣٥ مشرف ومشرفة من جميع محافظات السلطنة، طبق عليها المقياس خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2010-2011 تم التحقق من صدق المقياس من خلال ثلاثة إجراءات، هي الصدق الظاهري، والصدق العاملي، والصدق التلازمي، وقد تحققت في مقياس إدارة الانفعالات الخصائص السيكومترية المطلوبة، وبسبب عدم وجود فروق في متوسطات الدرجات على المقياس بين الذكور والإناث، تم اشتقاق معايير موحدة لكل من الذكور والإناث معا. وأخيرا قدمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات |
|---|---|
| ISSN: | 2218-6506 2521-7046 |
| DOI: | 10.12816/0014357 |