الاسلوب التدريسي المتداخل وآثره في الاكتساب والاحتفاظ بمهارتي المحاورة والتصويب من الثبات في كرة السلة
يهدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام أسلوبين متداخلين هما (الأمري والتدريبي) وأثرهما في الاكتساب والاحتفاظ بمهارتي المحاورة والتصويب في كرة السلة أما عينة البحث فتكونت من (٤٠) طالبا يمثلون مجموعتي البحث التجريبية والضابطة واستغرق تطبيق البرنامج (٨) أسابيع وقد افترض الباحث وجود فروق ذات دلالة إحصائي...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Al Rafidain of Mathematical Sciences 2008, Vol.14 (48), p.25-44 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | يهدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام أسلوبين متداخلين هما (الأمري والتدريبي) وأثرهما في الاكتساب والاحتفاظ بمهارتي المحاورة والتصويب في كرة السلة أما عينة البحث فتكونت من (٤٠) طالبا يمثلون مجموعتي البحث التجريبية والضابطة واستغرق تطبيق البرنامج (٨) أسابيع وقد افترض الباحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الطلاب في المجموعة التجريبية والضابطة في اكتساب بعض مهارات كرة السلة ولصالح المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي. وكانت أبرز النتائج وجود فرق معنوي بين نتائج مجموعتي البحث ومن مراجعة الأوساط الحسابية يتضح إن الفرق لصالح المجموعة التجريبية. |
|---|---|
| ISSN: | 1993-9345 |