معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على الواقع الممتد لتنمية مهارات الوعي الرقمي لدى الطلاب المعاقين سمعياً بالمرحلة الثانوية

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Mağallaẗ Ǧāmiʿaẗ Ǧanūb Al-Wādi Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ 2024 (12), p.821-872
Hauptverfasser:	علي، وليد صلاح الدين الدسوقي, فارس، نجلاء محمد, السيد، سحر محمد, محمد، محمد خيري
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	التعليم الإلكتروني الوعي الرقمي تكنولوجيا المعلومات ذوي الإعاقة السمعية طلبة المرحلة الثانوية
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!