The Effectiveness of Using Flipped Learning to Improve Reading Skills for Primary School Students with Learning Disabilities in Kingdom of Bahrain

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني 2021, Vol.3 (3), p.731-762
Hauptverfasser:	Fakher El Dein, Ahmed Mohammad, Azmi, Nabil Gad, El-Naggar, Mohamed Elsayed
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	استراتيجية التعلم المقلوب البحرين ذوي صعوبات التعلم طلبة التعليم الابتدائي مهارات القراءة
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