أثر برنامج الألعاب الشعبية على تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدى طفل الروضة

هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدي طفل الروضة من خلال برنامج الألعاب الشعبية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بالقيم الأخلاقية والاجتماعية المراد تنميتها لطفل الروضة وإعداد وضبط الأدوات (إعداد الباحثة). أدوات التجريب وشملت بناء برنامج الألعاب الشعبية. وأداة قياس (تقويم)...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	التربية فى القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية 2024 (33), p.95-128
Hauptverfasser:	الإمبابي، سامية رجاء عبدالحفيظ, قاعود، أسامة عبده محمد, خير الدين، هيام محمد عاطف
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	أطفال الروضة البرامج التنموية القيم الأخلاقية تربية الأطفال
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	128
container_issue	33
container_start_page	95
container_title	التربية فى القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
container_volume
creator	الإمبابي، سامية رجاء عبدالحفيظ قاعود، أسامة عبده محمد خير الدين، هيام محمد عاطف
description	هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدي طفل الروضة من خلال برنامج الألعاب الشعبية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بالقيم الأخلاقية والاجتماعية المراد تنميتها لطفل الروضة وإعداد وضبط الأدوات (إعداد الباحثة). أدوات التجريب وشملت بناء برنامج الألعاب الشعبية. وأداة قياس (تقويم) وتشمل مقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية المصور لطفل الروضة. وتم استخدام المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة وتم تطبيق الأدوات على مجموعة البحث التي تكونت من مجموعة ضابطة وعددها (۳۰) طفلا وطفلة ومجموعه تجريبيه وعددها (۳۰) طفلا وطفلة من أطفال الروضة من سن ٥-٦ سنوات، تم تطبيق أداة البحث عليها قبليا وبعديا. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسطات درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية المصور لأطفال الروضة ككل وفي كل قيمة فرعية منه على حدة لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية المصور لأطفال الروضة ككل وفي كل قيمة فرعية منه على حدة لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد أن برنامج الألعاب الشعبية ذو تأثير في تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لأطفال الروضة.
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_1486071</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1486071</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_14860713</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNjE0OwVAUhd-AhGAPtQBJX59QYyEWYC4vQZBWRGNgSFrBEkwNWj8hTYR0J-fuxqUWYHDvyTn3Ozcj8lbNtiqyoWROlDxvYpqmUlLZysqLA464IDYQIaYNQgpwNVh8HHkShIhS-2AT0R4nAwn5tDNwpg0FaRLx8fnlaE17Cn4fcOMdfiKGaPsNQ1y5GbAmaezj_vn2ohX5aS9m9IlTUWSH2vEGpZ8WRLnd6jY7Fe24etpfuHrUm83Hrp4ve7Jq18y6VP8wbz-uiXE</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>أثر برنامج الألعاب الشعبية على تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدى طفل الروضة</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>الإمبابي، سامية رجاء عبدالحفيظ ; قاعود، أسامة عبده محمد ; خير الدين، هيام محمد عاطف</creator><creatorcontrib>الإمبابي، سامية رجاء عبدالحفيظ ; قاعود، أسامة عبده محمد ; خير الدين، هيام محمد عاطف</creatorcontrib><description>هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدي طفل الروضة من خلال برنامج الألعاب الشعبية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بالقيم الأخلاقية والاجتماعية المراد تنميتها لطفل الروضة وإعداد وضبط الأدوات (إعداد الباحثة). أدوات التجريب وشملت بناء برنامج الألعاب الشعبية. وأداة قياس (تقويم) وتشمل مقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية المصور لطفل الروضة. وتم استخدام المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة وتم تطبيق الأدوات على مجموعة البحث التي تكونت من مجموعة ضابطة وعددها (۳۰) طفلا وطفلة ومجموعه تجريبيه وعددها (۳۰) طفلا وطفلة من أطفال الروضة من سن ٥-٦ سنوات، تم تطبيق أداة البحث عليها قبليا وبعديا. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسطات درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية المصور لأطفال الروضة ككل وفي كل قيمة فرعية منه على حدة لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية المصور لأطفال الروضة ككل وفي كل قيمة فرعية منه على حدة لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد أن برنامج الألعاب الشعبية ذو تأثير في تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لأطفال الروضة.</description><identifier>ISSN: 2682-1931</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة مدينة السادات - كلية التربية</publisher><subject>أطفال الروضة ; البرامج التنموية ; القيم الأخلاقية ; تربية الأطفال</subject><ispartof>التربية فى القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية, 2024 (33), p.95-128</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4010</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>الإمبابي، سامية رجاء عبدالحفيظ</creatorcontrib><creatorcontrib>قاعود، أسامة عبده محمد</creatorcontrib><creatorcontrib>خير الدين، هيام محمد عاطف</creatorcontrib><title>أثر برنامج الألعاب الشعبية على تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدى طفل الروضة</title><title>التربية فى القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية</title><addtitle>مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية</addtitle><description>هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدي طفل الروضة من خلال برنامج الألعاب الشعبية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بالقيم الأخلاقية والاجتماعية المراد تنميتها لطفل الروضة وإعداد وضبط الأدوات (إعداد الباحثة). أدوات التجريب وشملت بناء برنامج الألعاب الشعبية. وأداة قياس (تقويم) وتشمل مقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية المصور لطفل الروضة. وتم استخدام المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة وتم تطبيق الأدوات على مجموعة البحث التي تكونت من مجموعة ضابطة وعددها (۳۰) طفلا وطفلة ومجموعه تجريبيه وعددها (۳۰) طفلا وطفلة من أطفال الروضة من سن ٥-٦ سنوات، تم تطبيق أداة البحث عليها قبليا وبعديا. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسطات درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية المصور لأطفال الروضة ككل وفي كل قيمة فرعية منه على حدة لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية المصور لأطفال الروضة ككل وفي كل قيمة فرعية منه على حدة لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد أن برنامج الألعاب الشعبية ذو تأثير في تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لأطفال الروضة.</description><subject>أطفال الروضة</subject><subject>البرامج التنموية</subject><subject>القيم الأخلاقية</subject><subject>تربية الأطفال</subject><issn>2682-1931</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2024</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqNjE0OwVAUhd-AhGAPtQBJX59QYyEWYC4vQZBWRGNgSFrBEkwNWj8hTYR0J-fuxqUWYHDvyTn3Ozcj8lbNtiqyoWROlDxvYpqmUlLZysqLA464IDYQIaYNQgpwNVh8HHkShIhS-2AT0R4nAwn5tDNwpg0FaRLx8fnlaE17Cn4fcOMdfiKGaPsNQ1y5GbAmaezj_vn2ohX5aS9m9IlTUWSH2vEGpZ8WRLnd6jY7Fe24etpfuHrUm83Hrp4ve7Jq18y6VP8wbz-uiXE</recordid><startdate>2024</startdate><enddate>2024</enddate><creator>الإمبابي، سامية رجاء عبدالحفيظ</creator><creator>قاعود، أسامة عبده محمد</creator><creator>خير الدين، هيام محمد عاطف</creator><general>جامعة مدينة السادات - كلية التربية</general><scope>HDQHO</scope></search><sort><creationdate>2024</creationdate><title>أثر برنامج الألعاب الشعبية على تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدى طفل الروضة</title><author>الإمبابي، سامية رجاء عبدالحفيظ ; قاعود، أسامة عبده محمد ; خير الدين، هيام محمد عاطف</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_14860713</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2024</creationdate><topic>أطفال الروضة</topic><topic>البرامج التنموية</topic><topic>القيم الأخلاقية</topic><topic>تربية الأطفال</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>الإمبابي، سامية رجاء عبدالحفيظ</creatorcontrib><creatorcontrib>قاعود، أسامة عبده محمد</creatorcontrib><creatorcontrib>خير الدين، هيام محمد عاطف</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><jtitle>التربية فى القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>الإمبابي، سامية رجاء عبدالحفيظ</au><au>قاعود، أسامة عبده محمد</au><au>خير الدين، هيام محمد عاطف</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>أثر برنامج الألعاب الشعبية على تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدى طفل الروضة</atitle><jtitle>التربية فى القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية</jtitle><addtitle>مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية</addtitle><date>2024</date><risdate>2024</risdate><issue>33</issue><spage>95</spage><epage>128</epage><pages>95-128</pages><issn>2682-1931</issn><abstract>هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدي طفل الروضة من خلال برنامج الألعاب الشعبية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بالقيم الأخلاقية والاجتماعية المراد تنميتها لطفل الروضة وإعداد وضبط الأدوات (إعداد الباحثة). أدوات التجريب وشملت بناء برنامج الألعاب الشعبية. وأداة قياس (تقويم) وتشمل مقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية المصور لطفل الروضة. وتم استخدام المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة وتم تطبيق الأدوات على مجموعة البحث التي تكونت من مجموعة ضابطة وعددها (۳۰) طفلا وطفلة ومجموعه تجريبيه وعددها (۳۰) طفلا وطفلة من أطفال الروضة من سن ٥-٦ سنوات، تم تطبيق أداة البحث عليها قبليا وبعديا. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسطات درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية المصور لأطفال الروضة ككل وفي كل قيمة فرعية منه على حدة لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس القيم الأخلاقية والاجتماعية المصور لأطفال الروضة ككل وفي كل قيمة فرعية منه على حدة لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد أن برنامج الألعاب الشعبية ذو تأثير في تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لأطفال الروضة.</abstract><pub>جامعة مدينة السادات - كلية التربية</pub></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 2682-1931
ispartof	التربية فى القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية, 2024 (33), p.95-128
issn	2682-1931
language	ara
recordid	cdi_almandumah_primary_1486071
source	DOAJ Directory of Open Access Journals
subjects	أطفال الروضة البرامج التنموية القيم الأخلاقية تربية الأطفال
title	أثر برنامج الألعاب الشعبية على تنمية بعض القيم الأخلاقية والاجتماعية لدى طفل الروضة
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-28T14%3A21%3A30IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D8%A3%D8%AB%D8%B1%20%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D8%AC%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D8%A8%D8%B9%D8%B6%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%D9%8A%D8%A9%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%B7%D9%81%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D8%B6%D8%A9&rft.jtitle=%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D9%86%2021%20%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9&rft.au=%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%8C%20%D8%B3%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D8%B1%D8%AC%D8%A7%D8%A1%20%D8%B9%D8%A8%D8%AF%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%81%D9%8A%D8%B8&rft.date=2024&rft.issue=33&rft.spage=95&rft.epage=128&rft.pages=95-128&rft.issn=2682-1931&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E1486071%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true