عوامل تطوير الكفاءات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية بمصر

استهدف البحث الحالي التعرف على كيفية تطوير الكفاءات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية، وذلك من خلال التعرف على الأسس النظرية للكفاءات البحثية والتعرف على واقع الكفاءات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية والكشف عن القصور في هذه الكفاءات. كما هدفت لوضع مقترحات لتنمية هذه الكفاءات ولتطويرها. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت الباحثة لعدة نتائج أهمها أن هناك عوامل تساعد على تطوير الكفاءات البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية منها إكساب الأفراد القدرة الذاتية على الوصول لمصادر المعرفة وتنظيمها وتوظيفها وتوليد المزيد منها، وكذلك التخلص من النمطية من خلال إكسابهم مهارات عملية تمكنهم من التعامل الصحيح مع التدفق المعرفي والتقنيات المرتبطة به. وقدمت الباحثة عدة توصيات لتطوير هذه الكفاءات أهمها (ضرورة تحسين وتعزيز مهارات الطلاب البحثية في التعليم الجامعي، ووضع معايير لتقييم الكفاءات البحثية وذلك بوضع قواعد تشمل المحددات والمؤشرات لوصف مستوى الكفاءات البحثية وتحديد الجوانب الشخصية والمعرفية لطلاب الدراسات العليا، ضرورة تولية مزيد من الاهتمام بعملية الدعم المادي وتمويل الكفاءات البحثية).